Classificação Decimal de Dewey

Conceitos:

Broad Classification - classificação com omissão de detalhes de subdivisão;
Cabeçalho Centralizado - representação de um conceito não necessariamente hierarquizada, mas que orienta a explanação de um nº.É o ponto de partida para a hierarquia notacional;
Comprehensive work - atribuição de assuntos numa disciplina, total e completamente, através de subdivisões;
Esquema ou Tabela Fênix - esquemas ou tabelas obsoletas,em edições anteriores, que sofreram adequação das provisões de uma ou mais disciplinas face à demanda da moderna literatura, com desenvolvimento completamente novo - a nomenclatura foi substituída, na 20º ed., por Revisão Completa;
Expansão - provisão de novas subdivisões, em relação à ed. anterior
Hierarquia Estrutural - é expressa pela igualdade de tratamento entre o todo e as partes; isto é uma nota que se aplica a 700,também se aplicará a 730,a 736,a 736.4, etc.
Hierarquia Notacional - é expressa pelo tamanho da notação.
Interdisciplinary Work - atribuição de um assunto sob o ponto de vista de mais de uma disciplina.
Notas- suplementam informações até então, pouco óbvias na Hierarquia Notacional ou na ordem, estrutura e subordinação de cabeçalhos e matérias.
Número Base - sequencia de números invariável, inicial, utilizada na construção da nova sequencia, por seguimentos.
Ordem de Citação - sequencia pela qual as características de uma obra são descritas na notação.
Ordem de procedência - define a forma da notação, quando o item apresenta vários aspectos ou características(complexidade), através de notas suplementares.
Redução - supressão de antigas subdivisões.
Relatividade - prosperidade do índice de reverter a subordinação de um assunto, conforme a disciplina,enfocando todas as disciplinas e os vários aspectos de abordagem daquele assunto.
Relocação - ajuste entre uma ed. e outra(reclassificação).
Reutilização de Nºs - Raro. Acontece para números em vacância.
Síntese de Notação- processo de atribuir mais específicos, com adição de seguimentos tirados de outras classes (nº contruído).
Sumário (Summary) - lista de orientação das subdivisões de uma classe.
Troca - substituição de um número atribuído, para um assunto numa ed., por outro em nova ed., geralmente, acompanhada de Expansão.

Técnicas de Classificação

1- Classificar um livro em função de seu tema e, depois, segundo o modo de que o tema é tratado, exceto nas obras gerais e de literatura pura, nas quais a forma se reveste da maior importância.
2- Para determinar o tema, considerar a tendência predominante, o propósito e as intenções do autor.
3- Quando o livro pode, aparentemente, ser enquadrado indistintamente em dois lugares da classificação, decidir por um deles.
4- Quando um livro trata de dois (ou três) divisões de um tema, colocá-lo na que pareça mais importante; se as partes parecem de igual importância, classifique-se na parte que aparece no primeiro lugar. Ainda, que a obra trata de mais de dois (ou três) divisões do tema, colocá-la no cabeçalho geral que contenha todas as divisões ou na maior delas.
5- Quando aparece um tema para o qual não existe lugar previsto na classificação, procurar o cabeçaho que pareça mais relacionado e colocar a obra no lugar correspondente a este cabeçalho.
6- Colocar o livro no cabeçalho mais especifíco possível.
7- Evitar as classificações de natureza crítica. As abordagens positivas e negativas de um mesmo tema se classificam juntas.
8- Indexar todas as decisões relativas à classificação, ou seja,fazer com que o índice represente exatamente a prática.
9- Lembrar sempre que o livro deve colocar-se sempre onde se pensa que será mais útil e que se deve ter sempre uma boa razão para colocá-lo nesse lugar.

Comparação de Sumário

CDD

19º ed. 20ºed.

000 generalidades 000
100 Philosophy & related disciplinies 100 Philosophy & Psycology
200 Religion 200
300 Social Sciences 300
400 Language 400
500 Pure Sciences 500 Natural Sciences & Mathematics
600 Technology (applied science) 600
700 The Arts 700
800 Literature (Belles-letters) 800 Literature & rhetoric
900 General geography & history 900 Geography & history


Classificação - (em processo fundamental da natureza humana)

1- Classificação em Geral

Segundo o "Novo Dicionário da Língua Portuguesa" (Aurélio), diz no seu verbete sobre classificação:

"1- Ato ou efeito de classificar;
2- Biblioteconomia: sistema de símbolos representativos dos ramos do conhecimento, usado nas bibliotecas e outros serviços de documentação para distribuir em classes subclasses, etc., de acordo com os respectivos assuntos, as notícias de uma biografia, filmografia, etc., e as fichas de um catálogo, bem como os livros, filmes etc., nos lugares onde são depositados."
Sobre classificar, apresenta, entre outras, as seguintes definições:
"1- Distribuir em classes e/ou grupos, seguindo sistema ou método de classificação: classificar os livros de uma biblioteca; classificar os tipos humanos.
2- Determinar (as categorias em que se divide e subdivide num conjunto)
3- Por em ordem , arrumar (documentos, coleções, etc.)"

O Dicionário Manual e Ilustrado de La Lengua Española, da Real Academia Española, ressalta: Classificación como ación y efecto de clasificar como "ordenar o dispor por clases"

O Dicionário Nouveau Petit Larousse apresenta: Classification - distribution systématique en diverse catégories, d'après des criterés préces.

O The Concise Oxford Dictionary apresenta: Classify - arrange in classes: assign to a class.

Classificar: arranjar em classes. Se tentarmos encerrar o que pode ser agrupado em classes, logo chegaremos a conclusão de que qualquer coisa no universo é membro de alguma classe, e que portanto, tudo é material de classificação.
Uma classe no sentido que estamos tratando consiste de um nº de elementos quaisquer(objetos e idéias) que possuem alguma caracterítica em comum, pela qual podem ser diferenciados de outros elementos,e, a qual ao mesmo tempo constitui a sua própria unidade. A determinação e a seleção das classes que compreendem um esquema de classificação estão essenciamente relacionadas com as necessidades de utilização de cada esquema.
Aqui a classificação é encarada como um modo fundamental de pensamento e operação, isto é, um processo mental, processo este que se manifesta no ser humano desde os seus primeiros momentos de vida.
Desde bebê nos deparamos com um mundo novo e desconhecido. Vamos crescendo e nos interando com este mundo.Os resultados dessas experiências são impressões sensoriais, isoladas e incoerentes, de luz, som, tato e paladar. Essas impressões vão sendo armazenadas na memória - são informações que serão exploradas no futuro. Quando isto acontece, sob a forma de comparação através de associações de idéias, aquelas impressões sensoriais isoladas e incoerentes são transformadas em objetos reconhecíveis e padrões recorríveis - o ser humano classifica.
Mais tarde a criança começa a estabelecer associações mais complexas - adquire a noção de forma e cor. Depois de homem, começa a abstrair, a formar conceitos, passa assim a conhecer e compreender melhor o mundo que o rodeia. As classificações não se tornando mais difíceis e complexas acompanhando classificações vão se tornando mais difíceis e complexas acompanhando o grau de desenvolvimento do raciocínio face as necessidades especifícas.
Se pararmos para analisar, poderemos ver tudo o que fazemos damos uma classificação visa satisfazer às necessidades do usuário o que se destinam.

2- Classificação em Bibliotecas

A finalidade de uso da classificação em bibliotecas é organizar o conhecimento como apresentado em livros e outros meios que seja eventualmente consultado.
A função da classificação em bibliotecas não está simplesemnte condicionada a uma técnica de arranjo de documentos em estantes através de sistemas fixos. Esta também relacioanda com a elaboração de cabeçalhos de assuntos em catálogos, índices e bibliografias.
As técnicas de organização do conhecimento em bibliotecas evoluíram ao longo do tempo para satisfazer à diferentes necessidades.
Com a invenção da imprensa democratizou-se a cultura propiciando uma produção em massa de documentos.
Surgem necessidades diferentes e mais complexas de informação provocando uma revolução nos métodos de organização.
Apareceram várias sistemáticas baseadas em enfoques diferentes.
No início do Século XVII Francis Bacon apresentou uma sistemática que dois séculos depois influenciou o primeiro esquema de classifcação bibliográfica, a Classificação Decimal de Melvil Dewey (1876).
Este esquema de classificação é elaborado com base no conteúdo intelectual dos documentos.
Outros classificacionistas apareceram, tentando solucionar limitações dos esquemas anteriores, mas sem tanta importância como a CDD.
Quanto mais esquemas de classificação bibliográfica, não há esquema melhor ou pior, há sim, esquemas que se adaptam melhor a determinadas necessidades. Cabe ao bibliotecário selecioná-lo.